CORPO E MENTE SÃ: ESTRATÉGIAS PARA O TRATAMENTO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES EM TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL

Resumo

Introdução: Observa-se que os prejuízos associados aos transtornos alimentares (TA’s) vão além dos limites biológicos, alcançando diversos aspectos da vida social e também psicopatológicos, fazendo-se necessário um empenho na rede de saúde para compreender a natureza desses transtornos e intervenções assertivas para solução do problema. Objetivo: Esta pesquisa tem como finalidade conceituar os transtornos alimentares, além de somar com as melhores estratégias de tratamento na teoria cognitivo-comportamental (TCC). Materiais e Métodos: Esta pesquisa é de cunho bibliográfico, desenvolvida a partir de leituras em: livros com a temática de transtorno alimentar (TA) e Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), artigos científicos com recorte temporal entre os anos de 2016 e 2023 e indexado na plataforma Scielo, e outros repositórios e também o Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Resultados e Discussões: Estima-se que, há uma psicopatologia central comum nos transtornos alimentares, neste sentido, criar uma estratégia de tratamento partindo de um pressuposto que há semelhanças nas distorções cognitivas dos pacientes, poderá nortear o profissional da saúde mental dentro de uma estratégia semiestruturada e validada por profissionais com trabalhos voltados para área. No entanto, os fatores sociais são variáveis importantes a serem contempladas por aqueles que utilizarão estas estratégias de tratamento. Conclusão: O processo de tratamento de transtornos alimentares norteado por estratégias possibilita ao profissional maior assertividade e progresso do paciente, cabe ressaltar que, apesar da estrutura existente, o paciente possui um papel crucial em sua melhora, não havendo possibilidade de outra pessoa ocupar este espaço em seu tratamento.

Introduction: The teaching and use of Brazilian Sign Language – LIBRAS, in the deaf people's education are indispensable for their development, building of their identity, autonomy, interpersonal relationships, beside communication with the world. The acquisition of the Portuguese Language is part of the regular school curriculum, and its command provides a relationship between language and society, which is mostly formed by hearing and users of this language. Objective: This research aims to conceptualize eating disorders, in addition to adding to the best treatment strategies in cognitive-behavioral theory (CBT). Materials and Methods: This research is bibliographic, developed from readings in books with the theme of eating disorder (ED) and Cognitive-Behavioral Therapy (CBT), scientific articles with a time frame between the years 2016 to 2023, and indexed in the Scielo platform, and other repositories and also the Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders. Results and discussion: It is estimated that there is a common central psychopathology in eating disorders, in this sense, creating a treatment strategy based on an assumption that there are similarities in the cognitive distortions of patients, can guide the mental health professional within a semi-structured strategy and validated by professionals with work focused on the area. However, social factors are important variables to be considered by those who will use these treatment strategies. Conclusion: The process of treatment of eating disorders guided by strategies allows the professional greater assertiveness and progress of the patient, it is noteworthy that, despite the existing structure, the patient has a crucial role in its improvement, with no possibility of another person occupying this space in their treatment.